Año

CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil) — 1992

Nº 33

• EDITORIAL
• Leer sí, pero ¿qué y por qué leer?
• COLABORACIONES
• Antonio Rodríguez Almodóvar Entre Europa y la India. Las raíces comunes de los cuentos populares
• ESTUDIO
• Pedro C. Cerrillo El Cancionero Infantil. Su aprovechamiento didáctico
• DOCUMENTOS
• Luis González Martín La promoción de la lectura en la Unión Europea 2006
• HISTORIETA
• Felipe Hernández Cava La intensidad concentrada. El Capitán Trueno cumple 50 años
• TINTA FRESCA
• David Lozano El hogar de los sueños
• AUTORRETRATO
• Aitana Carrasco
• CINE Y LITERATURA
• Ernesto Pérez Morán El tema del doble en el cine
• BIBLIOTECAS IMAGINARIAS
• Emilio Pascual La biblioteca de Mr. Shandy
• COLABORACIONES
• Víctor Aldea 40 años de El zoo d’en Pitus y La casa sota la sorra
• LIBROS
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• Raquel López El beso de las palabras

Nº 34

• EDITORIAL
• Victoria Fernández Quince aforismos para empezar el curso
• ESTUDIO
• Anabel Sáiz Ripoll Jaume Cela: la idea es lo primero. Análisis de su obra literaria
• COLABORACIONES
• Juan Mata Hacer memoria. Travesías III
• LA PRÁCTICA
• Maria Giulia Serpi Homenaje al escritor Gianni Rodari. En la Scuola Italiana de Madrid
• TINTA FRESCA
• Yolanda Arrieta Ahots bi eta hasiera bat. Un comienzo a dos voces
• AUTORRETRATO
• Itziar Ezquieta
• BIBLIOGRAFÍAS
• Platero, Mozart y Colón
• CINE Y LITERATURA
• Ernesto Pérez Morán Mozart y Colón en la pantalla. Cine histórico: los hechos y las leyendas
• BIBLIOTECAS IMAGINARIAS
• Emilio Pascual La biblioteca de Kakania
• LIBROS
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• José María G. de la Torre Necesidad y placer

Nº 35

• Victoria Fernández Editorial: Panorama de actualidad
• PANORAMA
• Maite Ricart Libros conmemorativos y fantasía
• Teresa Blanch Cataluña: espacio para la reflexión
• Teresa Blanch Catalunya: espai per a la reflexió
• Josep Antoni Fluixá Comunidad Valenciana: dificultades y esperanzas
• Josep Antoni Fluixá Comunitat Valenciana: dificultats i esperances
• Mª Jesús Fernández Galicia: aires de continuidade
• Xabier Etxaniz País Vasco: luces y sombras
• Xabier Etxaniz Eskal Herria: argi-ilunak
• Severino Antuña Asturias: en busca de lectoras y lectores
• Severino Antuña Asturies: en cata de llectores
• Josep Antoni Fluixà ¿POR QUÉ LEER?: Para vivir

Nº 36

• Victoria Fernández Editorial: La ley del Libro, la Lectura y las Bibliotecas
• Gustavo Puerta Leisse y Marta Ansón Balmaceda Entrevista: Detrás del trazo. Entrevista a Tony Ross
• Neus Montserrat Vintró La práctica: La experiencia de un club de lectura juvenil
• Miguel Rayó Bibliografías: Los viejos roqueros nunca mueren. La montaña y sus lecturas (II)
• Luis Daniel González Entrevista: María Nikolajeva, una apasionada de la LIJ
• Autorretrato: Lauren Child
• Ernesto Pérez Morán Cine y Literatura: Ayer, hoy y ¿mañana?. Alatriste , de Agustín Díaz Yanes
• Blanca Álvarez Colaboraciones: Piel de Asno o la tradición del incesto literario
• Emilio Pascual Bibliotecas imaginarias: La biblioteca de Babel
• Fabricio Caivano Reportaje: I Congreso Nacional de Bibliotecas Escolares
• Libros
• Agenda
• Viviane Ardevol ¿Por qué leer?: El placer de la lectura

Nº 37

• EDITORIAL
• La visibilidad de la LIJ
• ESTUDIO
• Anabel Sáiz Ripoll «Me gusta asombrar y que me asombren». Análisis de la obra de César Mallorquí
• LOS CLÁSICOS
• Lluís Quintana Trias El disfraz de Long John Silver. Cenit y hundimiento de la piratería
• EN TEORÍA
• Gemma Lluch Jóvenes adictos a la lectura. Estrategias de venta y de escritura
• TINTA FRESCA
• Antonio Reigosa eMe eSe eNe
• Riki Blanco AUTORRETRATO
• LA COLECCIÓN DEL MES
• Alejandro García Schnetzer Libros para jóvenes: la muerte en bicicleta. Editorial Libros del Zorro Rojo
• LA PRÁCTICA
• José María García Linares Una hora para leer, una hora para soñar. Eragon y Memorias de Idhún como propuesta
• LIBROS
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• Vicente Ferrer 43 respuestas acertadas

Nº 38

• Victoria Fernández EDITORIAL: Dos prejuicios
• Margarita Casanueva Hernández EN TEORÍA: Harry Potter, ¿paradigma de la fantasía infantil?
• Ernesto Pérez Morán COLABORACIONES: Cine y videojuegos. El impacto del elefante
• Lluís Quintana Trias LOS CLÁSICOS: 600 páginas no son ya un obstáculo. Propuesta para recuperar David Copperfield
• Luis Miguel Cencerrado, Elisa Yuste y Rosario Egido de Arriba COLABORACIONES: Traducción y literatura infantil y juvenil. ¿Quién es quién en España?
• César Sánchez Ortiz REPORTAJE: Nuevas lecturas y nuevos lectores. V Seminario Internacional de "Lectura y Patrimonio"
• Eulàlia Canal TINTA FRESCA: El fantasma de casa els avis
• Iván Suárez AUTORRETRATO
• Carmelo Fernández Alcalde EN TEORÍA: Las clases de Lengua en torno al libro de LIJ
• Ana L. Chicano LA PRÁCTICA: Contadnos cuentos, por favor
• LIBROS
• AGENDA
• Apuleyo Soto ¿POR QUÉ LEER?: Leer porque sí

Nº 39

• Victoria Fernández EDITORIAL: Mirada y lectura
• Anabel Sáiz Ripoll ESTUDIO: La aventura del náufrago solidario. La obra de Pep Albanell/Joles Sennell
• Mónica Figueras Maz EN TEORÍA: Manuales de la esfera privada. La identidad a través de las revistas juveniles femeninas
• Blanca Álvarez COLABORACIONES: La Bella y la Bestia. Publicidad para una sumisión
• Miren Agur Meabe TINTA FRESCA: Izar bat zopan
• Marc Taeger AUTORRETRATO
• Ernesto Pérez Morán CINE Y LITERATURA: Dragones que se muerden la cola Eragon, de Stefen Fangmeier
• Silvia Adela Kohan COLABORACIONES: Estrategias de lectura: vivir la pasión para contagiarla
• Kepa Osoro Iturbe LA PRÁCTICA: Lectura, escritura y creatividad en la prisión. Presentación de la revista De Paso
• Maite Ricart REPORTAJE: Leer nos lleva lejos. Setmana Internacional del Llibre Infantil i Juvenil de Barcelona
• LIBROS
• AGENDA
• Rosa Serrano ¿POR QUÉ LEER?: La lectura: un silencio lleno de voces

Nº 40

• EDITORIAL
• Informe: Los Premios de 2006
• INFORME
• Lista de Honor de CLIJ 2006. Los 100 mejores libros del año
• Repaso a los premios más importantes otorgados en España en el año 2006 a escritores e ilustradores de libros infantiles y juveniles
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• Jesús Marchamalo Dos historias

Nº 41

• EDITORIAL: De libros, rosas y dudas
• Víctor Moreno EN TEORÍA: Valores «desagradables» de la lectura
• Apuleyo Soto ESTUDIO: Lo primero es el texto, la palabra. El teatro en el aula (I)
• Blanca Álvarez COLABORACIONES: Caperucita Roja: la búsqueda de la identidad
• Pep Bruno LA PRÁCTICA: Sobre la necesidad de los cuentos
• Juan Tébar LA MIRADA DE LA INFANCIA: Jim Hawkins y La isla del tesoro
• Lourdes Boïgues TINTA FRESCA: La pissarra nova / La pizarra nueva
• Mª Jesús Santos AUTORRETRATO:
• Ernesto Pérez Morán CINE Y LITERATURA: Así habló Kubrick. El perfume, historia de un asesino
• REPORTAJE: Jara Santamaría quiere comerse el mundo. Ganadora del II Premio de Literatura Jordi Sierra i Fabra para Jóvenes
• Juan Mata COLABORACIONES: Ojos de poeta, oídos de niño. Travesías IV
• LIBROS
• AGENDA
• Margaret Mahy ¿POR QUÉ LEER?: ¡Qué emoción leer!

Nº 42

• EDITORIAL
• Victoria Fernández Literatura para la ciudadanía
• ESTUDIO
• Anabel Sáiz Ripoll El hombre que bebe sus sueños. La obra de Agustín Fernández Paz
• EN TEORÍA
• Antonia María Ortiz Ballesteros Más allá de la animación lectora. La formación lecto-literaria de los jóvenes
• TINTA FRESCA
• Beatriz Osés Cuentos como pulgas
• AUTORRETRATO
• Montserrat Batet
• CINE Y LITERATURA
• Ernesto Pérez Morán La vida, los cuentos y el cine. Miss Potter
• ESTUDIO
• Apuleyo Soto El trabajo del actor. El teatro en el aula (y II)
• COLABORACIONES
• Blanca Álvarez Barba Azul: el monstruo y el interdicto
• REPORTAJE
• Mª Jesús Gil Bolonia 2007
• LIBROS
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• Oblid Baseiria Virgili Leer para ser libre

Nº 43

• EDITORIAL
• Victoria Fernández Un verano para programar
• ESTUDIO
• Anabel Sáiz Ripoll «La infancia es un espejo hecho añicos que nos obstinamos en recomponer». La literatura de Mariasun Landa
• COLABORACIONES
• Mar Rayó González Más allá de Harry Potter. Los libros que (tal vez) han leído el joven mago y J. K. Rowling
• LA MIRADA DE LA INFANCIA
• Juan Tébar Maren. Ordet (La palabra)
• TINTA FRESCA
• Jaureguizar Chicles e biscoitos
• AUTORRETRATO
• Gustavo Roldán
• COLABORACIONES
• Luis Arizaleta Calidad en la LIJ contemporánea
• CINE Y LITERATURA
• Ernesto Pérez Morán Del relato literario al cinematográfico. Tristram Shandy: A Cock and Bull Story, de Michael Winterbottom
• LIBROS
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• Lara Toro Para asimilar la vida

Nº 44

• EDITORIAL
• Victoria Fernández Los niños, los más lectores
• ENTREVISTA
• Philip Stanton La arquitecta de libros. Entrevista a Kveta Pacovská
• EN TEORÍA
• Margarita Casanueva El Quijote, fuente de la fantasía infantil actual
• COLABORACIONES
• Blanca Álvarez El flautista de Hamelin o la mayor mentira jamás contada
• LA PRÁCTICA
• Jordi Canal Nuevos públicos para la novela policíaca. Los Clubes de Lectura para Jóvenes Flanagan
• COLABORACIONES
• Mladen Jandrlic Mejor crecer con libros ilustrados
• TINTA FRESCA
• Antonio Lozano La dent, el mitjó i el gos astronauta / El diente, el calcetín y el perro austronauta / Der Zahn, der Strumpf und der Astronautenhund
• AUTORRETRATO
• Birte Müller
• CINE Y LITERATURA
• Ernesto Pérez Morán Cámara y… sólo acción. Harry Potter y el cáliz de fuego,de Mike Newell
• LA MIRADA DE LA INFANCIA
• Juan Tébar Bruno (Ladrón de bicicletas)
• REPORTAJE
• Luis Vázquez y Kepa Osoro Proyecto de Lectura para Centros Escolares (PLEC)
• LIBROS
• AGENDA
• ¿POR QUÉ LEER?
• Arianna Squilloni Para masticar la cultura

Nº 45

• EDITORIAL:
• Victoria Fernández Panorama de actualidad
• PANORAMA:
• Victoria Fernández Fantasía, fin de ciclo
• Teresa Blanch Érase una vez la cultura catalana en Frankfurt
• Hi havia una vegada la cultura catalana a Fankfurt
• Josep Antoni Fluixà Comunidad Valenciana: estabilidad y consolidación
• Comunitat Valenciana: estabilitat i consolidació
• Mª Jesús Fernández Galicia: solidez y equilibrio
• Galicia: solidez e equilibrio
• Xabier Etxaniz País Vasco: la sombra alargada
• Euskal Herria: argi gorria
• Severino Antuña Asturias: un nuevo proyecto lector
• Asturies: entama un nuevu proyeutu llector
• ¿POR QUÉ LEER?:
• Eliacer Cansino Revelación