Año

CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil) — 2008

Nº 211

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández El escándalo PISA
  • ESTUDIO
  • Noelia Ibarra Carlo Frabetti o a leer se aprende leyendo
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez La fijación del estar femenino. La Bella Durmiente
  • LA MIRADA DE LA INFANCIA
  • Juan Tébar Amos Oz: el niño que quería ser libro
  • CINE Y LITERATURA
  • Harry Potter y la Orden del Fénix, de David Yates
  • Ernesto Pérez Morán Los alumnos de Hogwarts aprenden a defenderse
  • LA PRÁCTICA
  • Mariano Suárez Rodríguez e Imelda Fernández González Había una vez… un blog. Una historia de Cooperar, Construir y Literatura infantil
  • TINTA FRESCA
  • Carlos Lapeña Morón Fábulas poco útiles
  • Xavier Salomó AUTORRETRATO
  • COLABORACIONES
  • Antonio Rodríguez Almodóvar Realismo y memoria histórica en la LJ
  • COLABORACIONES
  • Ana María Martínez y Juan Ignacio Pérez Viejos cuentos para los más jóvenes (I). 15 años de un proyecto que va más allá de las palabras
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Nati Calvo Buil Palabra de ratón
  • ÍNDICE 2007

Nº 212

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Iletrados muy comunicativos
  • ESTUDIO
  • Anabel Sáiz Ripoll Cautivadora y rompedora. Análisis de la obra de Maite Carranza
  • COLABORACIONES
  • LA PRÁCTICA
  • Roser Castellet, Joaquim Morales y Joan Portell Rifà Municipi Lector. Un programa nuevo y diferente de motivación a la lectura
  • TINTA FRESCA
  • Marisa Núñez A rapaza dos dedos azuis
  • Eider Eibar AUTORRETRATO
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán La brújula dorada, de Chris Weitz. Otro paraíso perdido
  • EN TEORÍA
  • Pedro C. Cerrillo La LIJ y su importancia en la educación literaria
  • COLABORACIONES
  • Ana María Martínez y Juan Ignacio Pérez Viejos cuentos para los más jóvenes (II). 10 propuestas para contar con los cuentos populares en las aulas
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Àngel Burgas Me sobran los motivos
  • Beatriz Vera Poseck Guillermo Brown: el niño feliz

Nº 213

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández ¿Los niños con los niños y las niñas con las niñas?
  • ESTUDIO
  • Margarida Prats y Alba Ambròs Modelos femeninos en Las Tres Mellizas
  • EN TEORÍA
  • Margarita Casanueva Hernández La huella de los clásicos en nuestra moderna LIJ
  • ESTUDIO
  • María del Pilar Gaspar Luces del Norte como lección de lectura
  • TINTA FRESCA
  • Lydia Carreras de Sosa Héroe de guerra
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán Soy leyenda, de Francis Lawrence. La «distopía» era esto
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez El patito feo: un falso marginado
  • LA MIRADA DE LA INFANCIA
  • Juan Tébar ¿Inocentes?. Niños de Henry James
  • REPORTAJE
  • Apuleyo Soto Sevilla: escenario del teatro infantil y juvenil. VIII Salón Internacional del Libro Teatral
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Pep Molist Un hombre extraño

Nº 214

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Informe: Los Premios de 2007
  • INFORME
  • Lista de Honor de CLIJ 2007. Los 100 mejores libros del año
  • INFORME
  • Repaso a los premios más importantes otorgados en España en 2007 a escritores e ilustradores de libros infantiles y juveniles

Nº 215

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Cataluña : plan de choque
  • ENTREVISTA
  • Arianna Squilloni El arte de la proporción. Entrevista a Montse Ginesta
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez Blancanieves. El camino del horror en busca del destino
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán No es país para viejos, de Ethan y Joel Coen. Golpe al sueño americano
  • COLABORACIONES
  • Antonia María Ortiz Ballesteros Tenemos un plan… de lectura
  • TINTA FRESCA
  • Antton Kazabon Nikebaiko Luke
  • Rebeca Luciani AUTORRETRATO
  • ILUSTRACIÓN
  • Isabel Tejerina Lobo Un modelo de análisis del álbum
  • LA MIRADA DE LA INFANCIA
  • Juan Tébar Hay niños en Fernando Fernán-Gómez
  • REPORTAJE
  • Mª Jesús Gil Bolonia 2008
  • LIBROS
  • REPORTAJE
  • 30 Aniversario de los premios de SM
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Roser Ros i Vilanova La lectura, una competencia social

Nº 216

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Niños 91-Adultos 55: ganan los niños
  • ILUSTRACIÓN
  • Pep Molist Seis personajes en busca de ilustrador. La trayectoria de Elena Odriozola
  • ESTUDIO
  • Luis Ahumada Zuaza El teatro para niños de Carmen Conde
  • TINTA FRESCA
  • Carlos López Os oficios de Chuquelo
  • Anna Castagnoli AUTORRETRATO
  • LA COLECCIÓN DEL MES
  • Alejandro García Schnetzer Discurso del oso para todos. Colección Libros de Cordel
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán Las crónicas de Spiderwick, de Mark Waters. No es otra estúpida película americana…
  • LA MIRADA DE LA INFANCIA
  • Juan Tébar La noche del cazador
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez Cenicienta: triunfo y advertencia del amor
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Marcello Conta El lector «tortuga»

Nº 217

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Escuela de padres y maestros
  • ENTREVISTA
  • Arianna Squilloni Colores, formas y sombras: retazos de ingenuidad. Entrevista a Miguel Calatayud
  • LA PRÁCTICA
  • Montserrat Vintró Sexismo en la literatura infantil
  • ESTUDIO
  • María Noemí Balbi Silvina Ocampo y sus niñas inquietantes
  • TINTA FRESCA
  • Nieves Pérez Rivero El duende Rojo, ladrón de voces
  • AUTORRETRATO
  • Miguel Ángel Díez
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez La sirenita, aventura en estado puro
  • COLABORACIONES
  • Martina Fittipaldi Emigrantes: identidad y relación con el otro
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán La isla del doctor Moreau y el cine. El sueño de la razón produce monstruos
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Josep Francesc Delgado Para vivir muchas vidas

Nº 218

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Septiembre
  • EN TEORÍA
  • José Antonio Camacho y Fernando Antonio Yela Gómez Animación a la lectura. La palabra: un valor en alza
  • ESTUDIO
  • José R. Cortés Criado El compromiso social en la obra de Sierra i Fabra
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez El soldadito de plomo O la tragedia clásica en la caja de juguetes
  • LA PRÁCTICA
  • Rocío Acosta Tovar ¡A las trincheras, dicen los cuentos a todos los niños y sus talentos!. El cuento cuento como instrumento coeducativo
  • TINTA FRESCA
  • Pablo Albo El libro de Claudia
  • AUTORRETRATO
  • Irene Blasco Grau
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán Las crónicas de Narnia: El príncipe Caspian. Narnia crece, y los problemas también
  • EN TEORÍA
  • Víctor Moreno Talleres poéticos
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Andreu Sotorra Para echar un pulso con el progreso

Nº 219

  • PANORAMA
  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández Panorama de actualidad
  • Victoria Fernández El fantasy, se renueva
  • Teresa Blanch Cataluña: lluvia de libros en época de sequía / Catalunya: pluja de llibres en temps de sequera
  • Josep Antoni Fluixà Comunidad Valenciana: ¿continuidad o recesión? / Comunitat Valenciana: continuïtat o recessió?
  • Mª Jesús Fernández Galicia: armonía y consistencia / Galicia: harmonía e consistencia
  • Xabier Etxaniz País Vasco: continuar mejorando / Euskal Herria: hobetzen jarraitu
  • Severino Antuña Asturias: literatura autóctona en estado puro / Asturies: lliteratura autóctono n’estáu puru
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Victor Aldea El escaparate del deseo

Nº 220

  • Victoria Fernández Los "más queridos"
  • EDITORIAL
  • ESTUDIO
  • Mª Victoria Martín González Carmen Conde: historia de una mujer del siglo XX
  • TINTA FRESCA
  • Lluís Miret L'estació dels somnis perduts
  • AUTORRETRATO
  • Javier Olivares
  • ESTUDIO
  • Antonio Mendoza Fillola Margaret Atwood: revisión y compromiso. La LIJ reescrita para adultos
  • ENTREVISTA
  • Asociación LitOral Ana Pelegrín "on line": "Es importante tener un legado y guardarlo, por mínimo que sea, guardarlo y valorizarlo"
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez Hamsel y Gretel. El terror como camino de maduración
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Pere Martí Bertran Para un animal no ser

Nº 221

  • EDITORIAL
  • Victoria Fernández El Día de la Biblioteca
  • ESTUDIO
  • Gemma Lluch Un nuevo lector juvenil. De Perdidos a Harry Potter, pasando por los foros y YouTube
  • COLABORACIONES
  • Antonio Rodríguez Almodóvar El profesor-escritor en tiempos de incertidumbre
  • REPORTAJE
  • Carmen Sáez, Ramos Corral y Mari Cruz Zurbano Familia y formación de lectores. XXIV Jornadas de APAS de la Rioja
  • TINTA FRESCA
  • Juan Arjona El amante de la naturaleza
  • Mercè López AUTORRETRATO
  • CINE Y LITERATURA
  • Ernesto Pérez Morán Viaje al centro de la Tierra en el cine. Nostalgia de otros itinerarios
  • LA MIRADA DE LA INFANCIA
  • Juan Tébar Los niños, el cine y Víctor Erice
  • COLABORACIONES
  • Blanca Álvarez Los seis cisnes: la sombra del animal que somos
  • REPORTAJE
  • XVI Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares de la FGSR. Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil
  • LIBROS
  • AGENDA
  • ¿POR QUÉ LEER?
  • Joan Portell Rifà Díme qué lees y te diré cómo eres