Año

Comunicar — 2009

Nº 32

• PRELIMINARES (FOREWORD)
• Sumario (Contents)
• J. Ignacio Aguaded Gómez Editorial
• DOSSIER / INVESTIGACIONES (RESEARCH)
• Divina Frau-Meigs y Jordi Torrent. París/Nueva York (Francia/EEUU) Presentación: Políticas de educación en medios: Hacia una propuesta global
• Marc Scheuer. Nueva York (EEUU) Prólogo Alianza de Civilizaciones (AoC
• Abdul Waheed Khan. París (Francia Prólogo UNESCO
• Aviva Silver. Bruselas (Bélgica) Prólogo: Aproximación europea a la educación en medios: avanzando hacia una sociedad del conocimiento inclusiva
• Jesús Lau y Jesús Cortés. México DF (México) Habilidades informativas: convergencia entre ciencias de información y comunicación
• Renato Opertti. Berna (Suiza) Aportes curriculares para la educación en medios: un proceso en construcción
• Jamal Eddine Naji. Rabat (Marruecos) Educación en medios ante la brecha digital en los países del Sur
• Biswajit Das. Nueva Delhi (India) La educación en medios como proyecto de desarrollo en el subcontinente indio
• Susan Moeller. Maryland (USA) Fomentar la libertad de expresión con la alfabetización mediática mundial
• C.K. Cheung. Hong Kong (China) Reforma educativa y educación en medios como agentes de cambio en Hong Kong
• Hyeon-Seon Jeong y otros. Seúl (Corea del Sur) Historia, política y prácticas de la educación en medios en Corea del Sur
• Carolyn Wilson y Barry Duncan. Toronto (Canadá) La implementación de programas en educación de medios: el caso Ontario
• Kwame Akyeampong. Londres (Reino Unido) Las tecnologías multimedia y reforma educativa en África: el caso de Ghana
• DOSSIER / INVESTIGACIONES (RESEARCH)
• Ibrahim Saleh. El Cairo (Egipto) La alfabetización mediática en Medio Oriente y Norte de África: más allá del círculo vicioso del oxímoron
• Roxana Morduchowicz. Buenos Aires (Argentina) Cuando la educación en medios es política de Estado
• Victòria Camps. Barcelona (España) La educación en medios, más allá de la escuela
• Eve Salomon. Londres (Reino Unido) El papel de la autoridad reguladora en la alfabetización mediática
• E. Nezih Orhon. Eskisehir (Turquía) Educación en medios en Turquía: hacia una red de actores múltiples
• Fackson Banda. Grahamstown (Sudáfrica) Explorando la educación en medios como práctica cívica en África
• Sirkku Kotilainen. Jyväskylä (Finlandia) Participación cívica y producción mediática de los jóvenes: «Voz de la Juventud»
• CALEIDOSCOPIO (KALEIDOSCOPE)
• Enrique Martínez-Salanova. Almería (España) Historia gráfica (Cómic): Historia de Glasbolordos y Filfilinos
• Mar de Fontcuberta. Santiago (Chile) Propuestas para la formación en educación en medios en profesores chilenos
• Núria García y Luisa Martínez. Barcelona (España) La representación positiva de la imagen de las mujeres en los medios
• Ángel Hernando Gómez. Huelva (España) Una WebQuest para la orientación vocacional y profesional en Bachillerato
• Enrique Martínez-Salanova. Almería (España) Medios de comunicación y encuentro de culturas: propuesta para la convivencia
• Félix Moral Toranzo. Málaga (España) Internet como marco de comunicación e interacción social
• BITÁCORA (BINNACLE)
• APUNTES
• RESEÑAS
• PRÓXIMOS TÍTULOS (NEXT TITLES)
• CRITERIOS DE CALIDAD (QUALITY CRITERIA)

Nº 33

• PRELIMINARES / FOREWORD
• José Ignacio Aguaded Gómez Miopía en los nuevos planes de formación de maestros en España: ¿docentes analógicos o digitales? / The Short-sightednes of the New Teacher Training Plans in Spain: Analogical or Digital Teachers?
• Mariano Cebrián Herreros Nuevas formas de comunicación: cibermedios y medios móviles / New Forms of Communication in the Cybermedia
• Mariano Cebrián Herreros Comunicación interactiva en los cibermedios / Interactive Communication in the Cybermedia
• Octavio Islas La convergencia cultural a través de la ecología de medios / Understanding Cultural Convergence through Media Ecology
• Lizy Navarro Zamora, San Luis de Potosí Tres lustros del periodismo digital:interactividad e hipertextualidad / Fifteen Years of Online Journalism. Interaction and Hypertextuality
• María Julia González Conde, Carmen Salgado Santamaría Redes de participación e intercambios en la radio pública: los podcasting / Networks of Participation and Communicative Interchanges in Public Radio: Podcasting
• José Luis Fernández Broadcast yourself: ¿oxímoron o confusión entre medios? / Broadcast Yourself: Oxymoron or Media Mistake?
• Rafael Díaz Arias El vídeo en el ciberespacio: usos y lenguaje / Video in Cyberspace: Usage and Language
• DOSSIER / DOSSIER
• Jesús Miguel Flores Vivar Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales / New Models of Communication, Profiles and Trends in Social Networks
• Mª Carmen García Galera, Jordi Manel Monferrer Tomás Propuesta de análisis teórico sobre el uso del teléfono móvil en adolescentes / A Theoretical Analysis Proposal on Mobile Phone Use by Adolescents
• Liliana Marcos López, Rosina Támez Almaguer, Armando Lozano Rodríguez Aprendizaje móvil y desarrollo de habilidades en foros asincrónicos de comunicación / Mobile Learning as a Tool for the Development of Communication Skills in Virtual Discussion Boards
• Enrique Martínez-Salanova Sánchez De la Tierra al ciberespacio
• INVESTIGACIONES / RESEARCH
• Juan José Perona Páez Edu-webs radiofónicas: experiencias españolas de educación en medios / Radio Edu-webs: Spanish Experiences of Media Education
• Francisco Javier Tejedor, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Sagrario Prada San Segundo Medida de actitudes del profesorado universitario hacia la integración de las TIC / A scale for the measurement of University teachers’ attitudes towards the integration of ICT
• Carin Alexa Prieto Cruz Información y consumo de drogas. La TV como factor de riesgo en niños escolares / Information Sources and Drugs Consumption. TV: a Risk Factor in Schoolchildren
• Adair de Aguiar Neitzel, Barra Velha, Luiz Carlos Neitzel Investigando o processo de leitura por meio de ambientes colaborativos / Investigating the Reading Process by Means of Collaborative Environment
• María González Navarro Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva / New Educational Settings. Cognitive Challenges for the Realization of a Collective Intelligence
• Antonio Bautista García-Vera Relaciones interculturales en educación mediadas por narraciones audiovisuales / Audiovisual Narrations Based on Intercultural Relationships in Education
• Juan Carlos González Faraco, Anita Gramigna Videojugando se aprende: renovar la teoría del conocimiento y la educación / Learning with videogames: Ideas for a Renewal of the Theory of Knowledge and Education
• Inmaculada Aznar Díaz, Francisco Javier Hinojo Lucena, María Pilar Cáceres Reche Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad / Student´s Perceptions of Blended Learning at University
• Anna Tous Rovirosa Paleotelevisión, neotelevisión y metatelevisión en las series dramáticas estadounidenses / PaleoTV, NeoTV and MetaTV in US Drama Series
• María Luisa Sevillano García, María del Pilar González Flores,Luis Rey Yedra Televisión, actitudes y drogas en adolescentes: investigación sobre sus efectos / Television, Attitudes, and Drugs in Adolescents: Research on their Effects
• Claudia Mellado Ruiz Periodismo en Latinoamérica: Revisión histórica y propuesta de un modelo de análisis / Latin American Journalism: A Review of Five Decades and a Proposal for a Model of Analysis
• Virginia Guarinos Galán Fenómenos televisivos «teenagers»: prototipias adolescentes en series vistas en España / Televisual Teenager Phenomena. Adolescent Prototypes in TV Series in Spain
• Javier Díaz Noci Multimedia y modalidades de lectura: una aproximación al estado de la cuestión / Multimedia and Reading Ways: a State of the Art
• MISCELÁNEA / MISCELANEA
• Apuntes / Notes
• Reseñas / Reviews