Comunicar — Nº 36
Primer semestre 2011
- PRELIMINARES / FOREWORD
- José Ignacio Aguaded-Gómez Niños y adolescentes: nuevas generaciones interactivas / Children and young people: the new interactive generations
- DOSSIER INVESTIGACIONES / DOSSIER RESEARCH
- Claudio Avendaño Ruz La televisión y sus nuevas expresiones / Television and its New Expressions
- Valerio Fuenzalida Fernández Resignificar la educación televisiva: desde la escuela a la vida cotidiana / A New Meaning of Educational Television: from School to Audience’s Everyday Life
- James James Lull y Eduardo Neiva Hacia una nueva conceptualización evolutiva de la comunicación «cultural» / Communicating Culture: An Evolutionary Explanation
- María Teresa Quiroz La televisión: vista, oída y leída por adolescentes peruanos / Television: Seen, Heard and Read by Peruvian Adolescents
- Omar Rincón Nuevas narrativas televisivas: relajar, entretener, contar, ciudadanizar, experimentar / New Television Narratives: Entertainment, Telling, Citizenship, Experimental
- Guillermo Néstor Mastrini y Martín Becerra Estructura, concentración y transformaciones en los medios del Cono Sur latinoamericano / Structure, Concentration and Changes of the Media System in the Southern Cone of Latin America
- Claudio Avendaño Ruz y Alejandra Phillippi Miranda Empoderamiento comunicacional: competencias narrativas de los sujetos / Communicative Empowerment: Narrative Skills of the Subjects
- María Dolores Souza Mayerholz y Víctor Martínez Ravanal La intervención de la televisión en el terremoto chileno / The Intervention of TV in the Chilean Earthquake
- Miguel de Aguilera Moyano, Eddy Borges Rey y Alfonso Méndiz Noguero Actitudes y valoraciones de los jóvenes ante la TV móvil / Young People’s Attitudes towards and Evaluations of Mobile TV
- Mercedes Medina Laverón y Teresa Ojer Goñi La transformación de las televisiones públicas en servicios digitales en la BBC y RTVE The Transformation of Public TV Companies into Digital Services at the BBC and RTVE
- Concepción Fernández Villanueva, Juan Carlos Revilla Castro y Roberto Domínguez Bilbao Las emociones que suscita la violencia en televisión / Emotions Elicited by Television Violence
- INVESTIGACIONES / RESEARCH
- Francisco Imbernón Muñoz, Patricia Silva García y Carolina Guzmán Valenzuela Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtual y semipresencial / Teaching Skills in Virtual and Blended Learning Environments
- Flora Marín Murillo Adolescentes y maternidad en el cine: «Juno», «Precious» y «The Greatest» / Teenagers and Motherhood in the Cinema: «Juno», «Precious» and «The Greatest»
- Jorge Montalvo Castro Adivinanzas audiovisuales para ejercitar el pensamiento creativo infantil / Audiovisual Riddles to Stimulate Children’s Creative Thinking
- Vicent Gozálvez Pérez Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital / Education for Democratic Citizenship in a Digital Culture
- Josefina Lozano Martínez, Francisco Javier Ballesta Pagán y Salvador Alcaraz García Software para enseñar emociones al alumnado con trastorno del espectro autista Software for Teaching Emotions to Students with Autism Spectrum Disorder
- Raúl Rodríguez Ferrándiz De industrias culturales a industrias del ocio y creativas: los límites del «campo» cultural / From Cultural Industries to Entertainment and Creative Industries. The Boundaries of the Cultural Field
- Txema Ramírez de la Piscina Martínez, Jose Inazio Basteretxea Polo y Estefanía Jiménez Iglesias Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca Report about the Media Literacy Situation in the Basque School Community
- Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández e Isabel Jerez Martínez Competencia digital y literacidad: nuevos formatos narrativos en el videojuego «Dragon Age: Orígenes» / Digital Competence and Literacy: Developing New Narrative Formats. The «Dragon Age: Origins» Videogame
- Pedro Gutiérrez Recacha y Almudena Martorell Cafranga Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC / People with Intellectual Disability and ICTs
- Mar Chicharro Merayo Aprendiendo de la ficción televisiva. La recepción y los efectos socializadores de «Amar en tiempos revueltos» / Learning from Television Fiction. The Reception and Socialization Effects from Watching «Loving in Troubled Times»
- MISCELÁNEA / MISCELANEA
- Enrique Martínez-Salanova Sánchez Historias Gráficas: Historia del teatro
- Reseñas / Reviews