Comunicar — Nº 70
2022
- Alfonso Gutiérrez Martín, Ruth Pinedo González, Cristina Gil Puente Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
- María Consuelo Sáiz Manzanares, Juan Casanova, José Alberto Lencastre, Leandro S. Almeida, Luis Jorge Martín Antón Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19
- Walter Antonio Mesquita Romero, María del Carmen Fernández Morante, Beatriz Cebreiro López Alfabetización mediática crítica para mejorar la competencia del alumnado
- Noemí Serrano Díaz, Estíbaliz Aragón Mendizábal, Rosario Mérida Serrano Percepción de las familias sobre el desempeño escolar durante el confinamiento por COVID-19
- Ángel Eduardo Acevedo Duque, Victor R. Martin Fiorino, Elena Cachicatari Vargas Cultura investigativa del docente en Latinoamérica en la era digita
- Jesús Arroyave Cabrera, Rafael González Pardo Investigación bibliométrica de comunicación en revistas científicas en América Latina (2009-2018)
- Jesús Valverde Berrocoso, Alberto González Fernández, Jesús Acevedo Borrega Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura
- Odiel Estrada Molina, Dieter Reynaldo Fuentes Cancell El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática
- January Febro Naga, Mia Amor Catindig Explorando la ciberviolencia contra mujeres y niñas en Filipinas a través de Mining Online News